Descripción entre Clases en entornos virtuales y entornos presenciales

Como sería una clase de ecuaciones “matematicas”

Tema: este es un ejemplo de cómo se haría una clase de matemáticas en un entorno presencial y uno virtual

PARTE	PRESENCIAL		VIRTUAL
	DESCRIPCIÓN	RECURSOS	DESCRIPCIÓN	RECURSOS
INICIO	Saludo, Llamado  lista, Repaso del tema ,anterior Introducción a; algoritmos	Tablero, listado de asistencia, cuaderno de apuntes, marcadores	saludo por un foro, llamado a lista se haría mediante un mensaje, se mostrará el material para descargar en un link	plataforma interactiva, conexión a internet, computador, manejo de TIC, dentro de la plataforma se debe tener foros, administración para descargar y subir archivos, reproductores de archivos multimedia, también un sistema o perfil para cada perfil y estudiante, una sistema de comunicación en este caso para el inicio de clases se llamaría a lista con una aportación al foro del tema que se está viendo, para la introducción al tema se da una bienvenida seguida de un documento guía sobre los que se va a tratar del tema
DESARROLLO	Que es una ecuación, partes de una ecuación, como se despeja una ecuación	algebra de baldor, ejercicios para resolverlos,	los temas se separaron en distintos archivos ejemplo, Que es una ecuación, partes de una ecuación, como se despeja una ecuación estos podrían ser archivos en PDF o otro tipo	se dará una documentación acerca de este tema en el cual se podrá informarse del tema mencionado el cual para este caso será descargado de la plataforma en cuestión
ACTIVIDAD	Desarrollar las ecuaciones, responder preguntas y dudas, desarrollar trabajos en grupo,	ejercicios con sus respectivas respuestas, marcador y tablero	desarrollar las ecuación en una aplicación multimedia donde pondríamos los ejercicios a realizar. las dudas que salgan de aquí serán resueltas  en un foro donde el docente ayudará en este proceso	la actividad se la dará de una forma que se la pueda hacer por medio de un software que utilizaremos en la plataforma donde también tendrá un tiempo para su entrega, las dudas serán publicadas en un foro para dicho tema y la ventaja seria que todos podrán ver la duda que se plantea
EVALUACIÓN	Examen del tema, exposiciones	fotocopia de la evaluación, carteleras diapositivas	el examen se hará en una aplicación virtual donde tendrá un cierto tiempo para contesta y también solo se lo hará una vez oxea una sola oportunidad	en la plataforma se habilitara un examen el cual será tendrá un tiempo determinado para su desarrollo y también solo se lo podría realizar un a única vez
FINALIZACIÓN	Despedida, recordar fechas de eventos con base a la materia, recibir trabajos y dar recomendaciones del tem o otros aspectos, entrega de informes	calendario, recibir trabajos, entrega e de trabajos o exámenes	en este caso la terminación del curso sería la culminación de todas las metas y las recomendaciones se darían en medio del tiempo donde se cursa dicha enseñanza	al finalizar el tema se informara al alumno por medio de un mensaje también las recomendaciones se escribirán en este mensaje

Sociedad del Conocimiento - Mapa conceptual

Mapa conceptual de acuerdo con los conocimientos del tema

Análisis y comentarios de la Ley 30

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Informática de Gestion

­	ACTIVIDAD:	RESPONSABLE.	EDUCACIÓN GESTIONADA POR COMPUTADOR.
inicio de año:	1:distribución de alumnos	institución	Sistema operativo exclusivo para la educación en el cual está dividido en tres áreas principales (docente, estudiante y administrativo) teniendo en cuenta que todos los equipos estarían conectados y un estudiante, docente, personal administrativo tendrán una contraseña exclusiva para acceder. Este S.O estaría dedicado exclusivamente a las actividades escolares.
	2: descuento de matrículas.	institución	con un programa se podría clasificar a los estudiantes según su estricto teniendo encuentro lo anterior el software asignará un porcentaje de descuento según el estrato (entre más bajo el estrato más alto es el descuento.)
	3: control del restaurante escolar	institución	Software que gestione información sobre personal de restaurante, la minuta, sobre administración de víveres y a que estudiantes recibirán servicio.
Preparación de clases.	4: organización seguías de trabajo.	docente:	Con un software de base de datos que guarde los talleres que se utilizarán durante el año y este programa entregue el taller correspondiente a la fecha y grado.
	5: preparación de recursos didácticos.	docente:	Todas las aulas tienen que tener un computador que tenga un software facilitador para recopilar, actualizar la información sobre qué recursos didácticos que se utiliza en cada aula a determinada hora y con todo esto que dar a conocer quien ha utilizado estos recursos.
inicio de clases	6. control de asistencia	docente	se podría a a llevar un control de asistencia donde el carnet estudiantil se pase por un sensor cuando el estudiante entre al salón de clases y este inmediatamente diga al docente y a su familia que está en la clase o no, esto nos daría información en tiempo real de la ubicación de estudiante (si en caso de no asistir a clases el sistema tendría que informar mediante un mensaje de texto al padre y por medio del pc al profesor)
desarrollo de clases	7.control de notas	docente	Se puede decir que este ya está en uso en muchos partes del mundo ya que el control de notas está ligado mucho a los docentes para mejorar esto se podría decir que el control de notas se pueda hacer vía internet donde esta información la pueda ver el estudiante, padres y  el docente, si el estudiante estaría bajo en el rendimiento se llamaría al padre de familia así mismo si su conducta también tendría que estar evaluada
desarrollo de clases	seguimiento de rendimiento	institución	el seguimiento del rendimiento de toda la institución puede ser evaluada ya que por estudiante se puede tener las notas y esto mediante un cálculo de todos las notas por grado se podría decir que daría un rendimiento grado
desarrollo de clases	comportamiento escolar	institución	comportamiento escolar también podría ser evaluado ya que los valores en la formación será lo más importante de la enseñanza a un estudiante para este caso se diría que se calificará de 0 a 5 siendo cero la mejor calificación y 5 la peor esto ya valdría en este caso una conmutación con las notas académicas permitiendo valorar conjuntamente con ellas y también en forma independiente, la evaluación del comportamiento se la sacaría por medio de un programa que interconectado tendrá la capacidad de que cada profesor califique el comportamiento de su en tiempo real y esto de esto se hará un compilado que calculara el comportamiento por año o por semestre
desarrollo de clases	avances de la materia	docente	como sabemos los  avances empresas estudiantiles son inevitables ya que el mundo está en una constante evolución, para este propósito se debe relacionar de una manera los conocimientos de los profesores y de allí que esto de pie para mejorar la educación, en este caso utilizamos un software que comunique los avances en las áreas de estudio a todos los docentes que puedan acceder a esta y así tendríamos una evolución constante
HERRAMIENTA	ÁREA	ACTIVIDAD	DESCRIPCIÓN
ESEMTIA	Institucional.	Multifunción.	Es una plataforma digital con la  que nos permite realizar: Seguimiento personalizado del alumno adaptado a las diferentes etapas: control de asistencia, anotaciones de conducta y deberes, anotaciones extraordinarias, seguimiento de comedor, seguimiento extraescolares., refuerzos, horarios de grupo, secretaría, menús de comedor. Publicación de circulares, envío SMS/E-mail, notas evaluación, exámenes parciales, alumno-alumno, alumno-profesor, profesor-familia, los padres podrán interactuar con el centro: - Justificando faltas de asistencia, actualizando sus datos, enviando mensajes al centro. - Estando informados en todo momento..
Mar de letras	docente	Enseñanza de lenguaje	Es una herramienta dinámica y atractiva que presenta desafíos intelectuales y retos cognitivos para que el estudiante ejercite diversas capacidades intelectuales al tiempo que estimule su creatividad y correcto uso del idioma despertando a través de un ambiente interesante para el estudiante, por las posibilidades que ofrecen la lectura, la escritura y la investigación.
DocCF	Institucional.	Multifunción	Gestionar los procesos internos y facilitar la coordinación y comunicación entre padres, alumnos, docentes y directivos para ofrecer información estadística sobre dichos procesos y facilitar la toma de decisiones en el proceso de gestión de la Institución Educativa.
CubeTest	Docente	Matemáticas	Funciona para practicar la visión espacial, mediante un sencillo juego que consiste en responder 10 preguntas tipo Examen. En cada una de estas preguntas se muestra un cubo con las posibles vistas del mismo cubo, pero sólo una es correcta
Chemlab	Docente	Ciencias	Un programa pensado para los profesores que necesitan enseñar a sus alumnos diversos experimentos científicos sin los riesgos de un laboratorio
jclick	docente	Para evaluar actividades educativas	sirve para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia. a través de esta aplicación se pueden realizar aplicaciones didácticas multimedia

Diferencia entre Recurso Digital y un Objeto digital de Aprendizaje

Recurso digital es cualquier tipo de información que se encuentra almacenada en formato digital y facilitan el almacenamiento, la organización y la recuperación de enormes cantidades de datos.

Un Objeto digital de Aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. El Objeto de Aprendizaje debe tener una estructura de información externa que facilite su almacenamiento, identificación y recuperación

Herramientas Informáticas Web 2.0

Herramientas Informáticas from Rene Ordoñez

Terminología de la Educacion

LA EDUCACION COLOMBIANA SOLO UN NEGOCIO O UNA COMPETENCIA INTERNACIONAL "Ensayo"

La educación colombiana es inquietante últimamente mas para su población por sus resultados a nivel internacional, regional y nacional. Se sabe que entidades como la TIMSS, PISA y el ICFES se han encargado de darnos muy detalladamente los malos resultados que hemos obtenido. Esto demuestra lo que sufren los estudiantes y instituciones.

En este ensayo, voy a reflexionar sobre el mal estado de nuestros resultados a nivel académico, en áreas comunes que se evalúan a nivel interno, latinoamericano e internacional. ¿Colombia realmente posee dentro de sus políticas gubernamentales estaría cumpliendo con una buena metodología educativa? En este escrito quedaran menciono la gran cantidad de desacuerdos presentes en la discusión de este tema en la Nación, pues las leyes establecidas, los proyectos que se realizan en el año general, son incentivos a las instituciones y sobre todo a los estudiantes que han llegado a las expectativas. a los colombianos parar lograr superarnos, ya que gracias a nuestro conformismo en exceso la falta de un entorno más abierto a lo que el sistema plantea hemos tenido una falsa idea de superación dentro del mismo de lo impuesto por el gobierno “sistema educativo”, la educación tendría que dárnosla capacidad de constituir elementos propios que generen un cambio total, que rompan de forma ambiciosas los estamentos internacionales que buscamos para cambiar el panorama de nuestro país.

 Este cuestiona miento a la educación parte de nuestro pensar sobre la naturaleza del problema. Quienes intentan contribuir en algo para que esto mejore solo han reducido una mínima parte. El INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (ICFES) dentro de sus resultados históricos se evidencia claramente su objetivo: “Aumentar la calidad del Sistema Educativo Colombiano” implementando procesos de evaluación en todos sus niveles y modalidades, así como la vigilancia del Sistema de Educación Superior, de acuerdo con las políticas trazadas por el Ministerio de Educación Nacional.

Colombia debe dedicarle más tiempo al aprendizaje y aun constante proceso de desarrollo educativo, más recursos a la educación, a la formación de maestros con experiencia en su campo en específico, no podemos y no debemos quedarnos atrás por este mundo globalizado, tenemos que estar con los ojos bien abiertos a la vanguardia en los diferentes instrumentos que nos pueden llegar a ser de buen apoyo, donde ojala tanto las zonas urbanas como las rurales tuvieran las mismas oportunidades de acceder a una educación de calidad por mérito propio, para así llegar a conocimientos que empezaríamos a adquirir si implementamos nuevos sistemas de educación, factibles de llevar a cabo y eficientes.

BIENVENIDO A MI BLOG

Bienvenido a mi bloc donde podrás encontrar información "informática y educación" muchas gracias por tu visita, también encontraras unas cuantas imágenes y un crucigrama que te gustaran desarrollar

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Whathson Rene Ordoñez Torres
Estudiante de 1° Semestre
Licenciatura en Informática
wrot06@gmail.com